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提高學生學習時的注意分配能力，關鍵在于訓練他們掌握與學習有關的技能，并使各種技能協調化。 例如，在訓練他們熟練寫字的基礎上，進一步訓練他們邊聽邊記的能力，為記課堂筆記打下基礎。

訓練小學生注意廣度的目的在于提高他們的整體知覺能力。具體做法如下。   給學生列一張數字表(表中數字的多少和排列順序可根據學生的實際情況確定)，表中的數字都是無規則的，然后劃去任意兩個數之間的某個數，如劃去“1”和“7”之間的偶數(或奇數)。   l 5 3 4&nbs

改善學生注意轉移的品質可以通過提高他們的自我控制能力來實現。具體做法如下 按以下規則給小學生出兩道題： 第一題，寫兩個數，一個在上，一個在下。 例如4和2，然后把它們加起來，把和的個位數寫在右邊的上方，而把左邊上面的那個數移到下面，連續這樣做……   4 6 0 6 6 2 8&

活動準備：測試注意力表格，4份大米摻和綠豆，8個礦泉水瓶（4個盛水），4個線團若干小針   活動方案：   聽覺注意訓練，提高學生注意的快速性和準確性。   游戲1：聽報數字，要求學生聽完后立即報出來。   6位數：452389，756436，267522，423791   7位數：2984348

訓練目的:訓練學生學習能力,能使學生上課專心聽講,認真寫作業,考試不粗心,提高學習成績  訓練要求:每天訓練10分鐘,由家長監督訓練結果,必須每天堅持訓練,效果明顯   第一關 注意力訓練題   訓練目的:提高注意力和細心態度   訓練方法:  ②用鉛筆以最快的速度把表中的“7&rdqu

預備動作：深呼吸放松 目的：放松全身，同時可訓練集中注意力。   方法：鼻子吸氣，用嘴呼氣，呼吸的節奏是吸氣5-10秒,呼氣的時間是吸氣的兩倍,要緩慢、平靜地吸進去,呼出來。同時,把注意力集中在吸氣和呼氣上，盡量不去想其他事情。但要注意一點，不要憋氣。一旦習慣了，你很快就會感到心情平靜、頭腦清醒，注意力自然也就集中了。   步驟： 1.坐在椅

注意力老不集中很有可能是由神經衰弱引起的，需要引起足夠的重視。 如果注意力老不集中的癥狀長期存在，無法自我克服的話，就應該盡快進行心理咨詢，請心理醫生診斷是否是神經衰弱。一旦確診，要立即進行心理治療，以免耽誤病情，不利于神經衰弱的康復。 注意力不集中怎么辦，有哪些預防和治療的方法？ 注意力不集中的治療和預防方法 防治神經衰弱，最主要的一點是要對該病有正確的認識，堅定戰勝疾病的信心。 1：

1.神經衰弱患者精神容易興奮，也很容易疲勞，因此做任何事情都不能夠持久，出現注意力老不集中的情況。另外，神經衰弱患者神經的易興奮性，導致外界輕微的刺激也會形成新的興奮灶，使原來的興奮灶受到抑制，不能專心。 2.神經衰弱患者的注意力和記憶力具有明顯的內容選擇性，常圍繞在自身的病情和幾件特別引起自己煩惱的事情上兜圈子，深陷其中，難以擺脫。這樣，就會導致患者對工作、學習以及其他事物無暇顧及或者不感興趣

1.神經衰弱患者精神容易興奮，也很容易疲勞，因此做任何事情都不能夠持久，出現注意力老不集中的情況。另外，神經衰弱患者神經的易興奮性，導致外界輕微的刺激也會形成新的興奮灶，使原來的興奮灶受到抑制，不能專心。 2.神經衰弱患者的注意力和記憶力具有明顯的內容選擇性，常圍繞在自身的病情和幾件特別引起自己煩惱的事情上兜圈子，深陷其中，難以擺脫。這樣，就會導致患者對工作、學習以及其他事物無暇顧及或者不感興趣

注意力缺陷多動癥又稱兒童多動綜合征。 兒童多動癥是兒童多動綜合征的簡稱。兒童多動綜合征即輕微腦功能障礙綜合征，是一種較常見的兒童行為障礙綜合征。患兒智力正常或接近正常，活動過多，注意力不集中，情緒不穩，沖動任性，自控能力差，并有不同程度的學習困難。本病男孩多于女孩，多見于學齡期兒童。發病與遺傳、環境、產傷等有一定關系。本病絕大多數患兒到青春期逐漸好轉而痊愈。本病屬中醫“躁動&rdquo

目前大多數學者認為精神因素是造成神經衰弱的主因。凡是能引起持續的和長期的內心矛盾的一些因素，使神經處于緊張狀態，超過神經系統張力的耐受限度，即可發生神經衰弱。   目前大多數學者認為精神因素是造成神經衰弱的主因。凡是能引起持續的緊張心情和長期的內心矛盾的一些因素，使神經活動過程強烈而持久的處于緊張狀態，超過神經系統張力的耐受限度，即可發生神經衰弱。如過度疲勞而又得不到休息是興奮過

注意力不能集中，這個跟毅力和性格什么的還真沒太大關系。 我因為要照顧我女兒，經常觀察很多家庭的幼兒，他們的周圍總是圍繞著爺爺奶奶，姥姥姥爺。 孩子每做任何一件事情，周圍的老人都會伸出自己的手。 爺爺奶奶：哎呀！別動這個！哎呀！這個不行。 姥姥姥爺：來來，玩這個！來來，玩那個！ 這個孩子幾乎沒有一秒鐘是自己玩耍的時間，做任何一件事情都要被打斷…… 后來有人