啟樂園幼小銜接學前班的核心是：從學習能力、專注力、學習習慣、人際交往能力、問題解決能力、語言溝通等小學生所需的八項能力入手，通過啟樂園特有的感統(tǒng)訓練、學習能力訓練、注意力集中訓練和教學常規(guī)，全面培養(yǎng)兒童的“入學基礎(chǔ)能力”，以達到科學“幼升小”銜接的目的，使孩子開心快樂的上小學！
兩大優(yōu)勢：
一、專業(yè)的能力訓練課程，使孩子具備能夠輕松應對作為一名小學生在各個年級中所承擔的各項責任和任務。
二、少量的基礎(chǔ)知識與大量的能力鍛煉相輔相成，既能培養(yǎng)孩子的學生意識和學習習慣，又不會拔苗助長，提前教育，更不會干擾孩子適應小學后的學習態(tài)度。
近年來，陸續(xù)出現(xiàn)了一些6—12歲之間的孩子，找到本中心要求參與訓練，經(jīng)過測評，這些孩子都是因為在3—6歲期間沒有了解到感覺統(tǒng)合這一理念，而錯過了最佳的訓練期，導致目前的學習成績不好，感慨之余我們創(chuàng)辦了“樂才全日幼小銜接學前班”，希望更多的家長在入學前能對這一理念引起重視，強化訓練，讓孩子的聽、說、讀、寫、算、思維等五個通道全面開啟，把問題消滅在上學前。
一、“樂才全日班”包括的特色課程是什么？
感覺統(tǒng)合訓練：感覺統(tǒng)合理論是由美國南加州大學臨床心理學專家愛爾絲博士與1972年提出的。感覺統(tǒng)合是指大腦將身體各部分感覺器官（眼、耳、鼻、皮膚等）輸入的各種感覺刺激信息（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等）組織加工、綜合處理，然后做出適應性反應。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，人類才能完成那些高級而復雜的認知活動（包括注意力、記憶力、語言能力、組織能力、自我控制、概括和推理能力、人際交往能力等等）。
以游戲的形式運用科學的理念借助專業(yè)器材讓孩子得到最專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練。0-6歲的幼兒主要以感覺學習為主，所以有趣的感統(tǒng)游戲可以培養(yǎng)成長中的孩子良好的性格基礎(chǔ)，對今后的學習能力發(fā)揮有重大的作用。
學習能力提升：人類學習重要的并非知識，知識只是工具，掌握如何吸收、消化、運用知識的學習能力才是關(guān)鍵。我們用專業(yè)的理念、游戲互動的方式不斷強化鍛煉孩子的視知覺、聽知覺、注意力、記憶力等相關(guān)器官的敏感度，達到輕松學習的目的。
1、視知覺訓練：空間關(guān)系、視覺辨別、圖形與背景辨別、視覺填充、物體再認等方面，綜合訓練孩子通過眼球獲取的一切信息的處理、加工和反饋。
2、聽知覺訓練：訓練孩子聽辯能力、聽覺理解力、聽覺記憶力、聽動協(xié)調(diào)力，綜合訓練孩子通過耳朵獲取的一切信息的處理、加工和反饋。同時為孩子入學后上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，擁有較高的聽課效率做好準備；
3、知覺轉(zhuǎn)換能力：聽覺轉(zhuǎn)視覺或動覺、視覺轉(zhuǎn)聽覺或動覺、觸覺轉(zhuǎn)言語或動覺、聽覺轉(zhuǎn)言語或動作等等，培養(yǎng)孩子的視聽動、視動、聽動等協(xié)調(diào)能力。
4、數(shù)學思維訓練：通過學習增強孩子的邏輯思維能力，培養(yǎng)孩子學數(shù)學的興趣，提高孩子分析和解決數(shù)學問題的能力；
5、正確的坐姿、正確的握筆、正確的寫字；
6、課堂聽課訓練：迅速適應小學課堂，保證良好聽課效果；
7、特殊的家庭作業(yè)：啟樂園根據(jù)自身的特色和教學核心，每周會給孩子和家長同步布置家庭作業(yè)。通過家長培養(yǎng)孩子能力的基礎(chǔ)上，引導家長們的意識和習慣，提前預防孩子入學后出現(xiàn)做作業(yè)磨蹭的不良習慣；
8、根據(jù)不同的事物和場景確定正確的觀察順序，并能夠進行有條理的、完整的表述；適應小學老師的教學方式以及小學的課堂結(jié)構(gòu)；讓孩子從容應對小學入學考試，快樂、自信地迎接小學學習生活。
幼小銜接課程的學習能力訓練課，在課堂上灌輸、講解大量的知識是次要的，培養(yǎng)孩子觀察、思維、語言是主要的，調(diào)動學習積極性和主觀能動性是主要的，養(yǎng)成獨立完成事物的個性、良好的學習習慣是主要的，鍛煉孩子的自信心和責任意識是主要的。
注意力集中訓練：注意力不專注，不一定是表現(xiàn)為好動、坐不住、東張西望等，還有有些學生安靜的聽課，認真的看著黑板，但是腦海就走神了。其實男生主要表現(xiàn)坐不住，靜不下心來學習，而女孩則可以靜下心來，但表現(xiàn)的是發(fā)呆和幻想。不管這樣，這些都是注意力不集中的表現(xiàn)，造成學習效率極端的低下，成績是無法得到提高。
（自主研發(fā)幼小銜接專用教材）
二、“樂才全日班”招生對象，開課時間，報名地點？
招生對象：幼小銜接班5歲—6半歲
入學時間：每年3月1日和9月1日開學，每個學期上課時間與小學同步
(放學后另設(shè)有各項興趣班,可視情報名)
報名地點：鄭州文化路與黃河路交叉口向東100米省建筑工人文化宮院內(nèi)
咨詢電話：0371-63588809 15903683918 靳老師
選擇啟樂園“樂才”幼小銜接學前班的五大理由
“知識與能力并重”
啟樂園幼小銜接學前班的目標是為了讓孩子由幼順利向小過渡，通過感統(tǒng)訓練、學習能力訓練以及兒童入學能力綜合培養(yǎng)，包括視知覺能力、聽知覺能力、運動協(xié)調(diào)能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學準備能力、語言溝通能力、社會適應能力、學習品質(zhì)八項，再加上巧學語文、數(shù)學、英語等，師資有專業(yè)師范院校畢業(yè)并且有小學教育經(jīng)驗的老師任課，環(huán)境是與小學相同的硬件環(huán)境、課程設(shè)置和作息時間安排。
1、河南省首家對幼小銜接學前班的兒童進行入學八項能力測評，并根據(jù)測評結(jié)果制定孩子們的教學和訓練計劃。
視知覺能力、聽知覺能力、運動協(xié)調(diào)能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學準備能力、語言溝通能力、社會適應能力、學習品質(zhì)。
2、鄭州獨家將感統(tǒng)訓練、學習能力訓練、注意力集中訓練、社會實踐融入幼小銜接班的課程。
3、配備專業(yè)師范院校畢業(yè)并取得小學教師資格證的老師任課。
能夠有效運用多元化教學將學齡階段兒童的各項能力和基礎(chǔ)知識與小學進行輕松銜接。
4、啟樂園的硬件環(huán)境、課程設(shè)置和作息安排等達到小學標準。
5、從啟樂園學前班畢業(yè)的兒童，進入小學后其學業(yè)、體育、文藝等方面普遍表現(xiàn)優(yōu)秀。
咨詢電話：0371-63588809 15903683918 靳老師
地址：鄭州市金水區(qū)文化路與黃河路交叉口向東100米
（河南省建筑工人文化宮院內(nèi)）
詳情請查閱招生簡章http://qideer2018.203.echead.com/index.php?a=lists&catid=19
啟樂園咨詢師
