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[游戲目標]    訓練兒童耐力、協調能力、平衡能力。[游戲要求]    1，人數要求：最少8人，具體不限。    2，游戲道具：小橋一座(預先安裝)；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個(其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用)；中塑料桶一個(加水備用)；秒表一個，鼓一個；鑼一

     自閉癥是一種嚴重的身心發育障礙疾病，臨床表現為人際交往障礙，溝通交流異常，興趣和活動內容局限.刻板.重復等。    感覺統合就是感官在輸入信息時，和大腦神經細胞的接觸要求靈敏和確實。所有感覺區對同時有感受，輸入信息的協調和整和也必須完整，否則便會影響思考能力和學習能力的成熟。    美國奧

    自閉癥是一種嚴重的身心發育障礙疾病，臨床表現為人際交往障礙，溝通交流異常，興趣和活動內容局限.刻板.重復等。   感覺統合就是感官在輸入信息時，和大腦神經細胞的接觸要求靈敏和確實。所有感覺區對同時有感受，輸入信息的協調和整和也必須完整，否則便會影響思考能力和學習能力的成熟。    美國奧尼茲教授首先發

 鄭州啟樂園感統訓練師師資培訓圓滿結束 經過前期的溝通交流，于7月15日（周一），長葛市童彩教育機構的兩名老師來到啟樂園感統學能訓練中心進行感統訓練師培訓，為期四天。培訓項目：感統訓練，培訓形式為：理論學習、實踐操作和專題講座，其中專題講座內容分：感覺統合基礎概念、感統失調的表現及原因、前庭覺訓練、觸覺訓練、本體覺訓練等，另外還有感統失調測評系統。本次培訓擔任主講為資深感統訓練

　　對自閉癥兒童的治療和早期干預，離不開制定個性化訓練計劃。因為他們的“病態”、程度不同，需要的治療方案也應有針對性；而“教師”角色更多地由接受過專業培訓的父母承擔。“因材施教”和“家庭康復”是對這些孩子最有效的幫助。　　為自閉癥孩子治病，一個很重要的內容就是教他們學習生存的技能和與人交往的規則、方法。

　　腳踏車的作用：騎腳踏車時需要左右側肢體的協調配合，在騎得過程中引發的平衡反應非常豐富。肌肉關節間的活動有助本體固有感覺，身體形象的建立。增強孩子的身體協調性，提高孩子的腿部力量以及學會如何運用腿部力量。腳踏車的運用：讓孩子站在腳踏車上，雙手扶住腳踏車的扶手，家長雙手也扶住扶手。家長用力使腳踏車向前走，或家長雙手扶住孩子的雙肩用力使孩子的身體進行左右擺動，促使腳踏車向前走，這樣被動的反復練習，等

　　做感覺統合訓練師近五年了，“語遲”和“自閉癥”孩子是我們訓練中最具有挑戰性的任務。繼去年“語訓”的小朋友之后，今年，我又接受了兩名“自閉癥”的康復訓練，與他倆接觸的這二個多月里，感受很多，在這兒與同行共享，同時也希望能給其它“自閉癥”的家長朋友一點幫助。　　　　兩個小朋友的最

　　自閉癥即孤獨癥是一種廣泛發育的精神性疾病，大部分患有自閉癥的孩子其癥狀表現都有一個公共點，那就是幾乎都很少有眼神交流，當你的眼神觸及到孩子的眼睛甚至臉部時，他都會以不同的形式在阻擋你們的對視。可是，一旦孩子與訓練者沒有了眼神交流，那么，對于自閉癥兒童的后續訓練也將沒有效果，因為，孤獨癥孩子根本不會注意到你的存在。這也是一個急需要解決的問題。　　　　桌面教學加入訓練可能效果會更好。用手電練眼神的

       什么是感官訓練      人的大腦，是從初生起與外界環境不斷接觸中得到發育的。而人與外界環境的接觸，是通過眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官進行的。早期學習和豐富的環境刺激，可以促進腦細胞復雜功能的形成。身體是人類學習能力的“根”。“根&rdq

一些自閉癥兒童的語言交往能力差，甚至無語言，或只會一些簡單的聲音。對這樣的孩子進行單一的語言訓練是不行的。因為語言的形成和發展本身就是一個比較復雜的過程，其中包括大腦中語言神經的發展和語言器官的發育，呼吸及氣息的運用，以及的發展，語言環境的影響等等。因此，自閉癥兒童語言發展的障礙的原因也是多方面的，在訓練過程中，讓兒童自己去取或擺放器械，教師在旁以語言提示為主，在這個過程中，不僅可以讓兒童認識各種

　　孤獨癥患兒在軀體接觸方面普遍的反應不是很強就是過強，有的孤獨癥患兒非常敏感，還沒有接觸到身體或只是暗示，就會產生反應強烈，有的孤獨癥患兒非常遲鈍，不論你觸碰身體的哪個部位，都無動于衷。這時我們應該采取對孤獨癥患全身的肌膚進行輕撫按摩，可以借助于按摩球等工具，這樣刺激孤獨癥患兒的皮膚，讓軀體接觸反應過強的患兒降低敏感度，而讓軀接觸反應過弱的患兒增強敏感度。　　　　一、局部穴位按摩　　穴位針刺可使

　　一、平衡感是人類行動的基礎。　　　　平衡能力主要來自骨架和中樞神經的功能，并在中耳的半規管組成辨識神經體系，以協調身體和地心引力的能力。這種能力發展自母體的胎位變化開始，初生兒由平躺、翻身、七坐八爬，才能站立起來，進而靈活操作大小肌肉，這些都是一切行動的基礎?！　　　∑胶飧胁患?，會形成站無站相、坐無坐相、容易跌倒、拿東西不穩、走路撞墻、心煩氣燥、好動不安、注意力不集中、人際關系不良、有攻擊性，