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孩子聽東西不全面對于所學(xué)的知識一知半解注意力不集中，學(xué)習(xí)成績一直沒有提升孩子也漸漸對學(xué)習(xí)失去信心，家長看著孩子打的、罵的再多也無濟于事。孩子聽力不集中注意力差家長們可以運用以下方法對孩子進行專注力訓(xùn)練聽覺訓(xùn)練。一、聽寫訓(xùn)練家長給孩子講一個繪本故事，孩子要注意聽，當聽到“一”的時候在紙上畫一個“√”，家長讀完后統(tǒng)計“一”的個數(shù)，直到孩子記錄的個數(shù)與繪本故事中的“一”的個數(shù)相同為止。除了讓孩子找“一”之外，還可以問孩子問題比如“是誰吃了很多的樹葉？”、“誰是鳥兒們的好朋友？”等。二、聽覺分辨訓(xùn)練家長

注意力的持續(xù)時間及專注水平，與孩子的氣質(zhì)、當時的身心狀態(tài)以及外界的環(huán)境等很多因素相關(guān)。在一般情況下，孩子的年齡越大，能夠堅持在一件事情上的時間就會越長，反之，年齡越小越難以保持注意力集中。如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，對于3歲以內(nèi)的小寶寶而言，是很難長時間做同一件事的；在一件事情上，小寶寶們往往做不了多久就會跑開，或者時不時東張西望。這些在成人看來，可能就覺得寶寶的注意力不集中；但是，如果是年齡較大的寶寶，他們能夠堅持做一件事的時間會更長一些。這種現(xiàn)象，心理學(xué)家是這樣解釋的：年幼兒童不能長時間保持注意，

聽覺注意力不集中的表現(xiàn)分為聽覺反應(yīng)不足和聽覺反應(yīng)敏感：聽覺反應(yīng)不足的表現(xiàn)：1.傾聽事物速度及反應(yīng)能力較慢；2.叫他時沒反應(yīng),給人心不在焉感覺；3.語言學(xué)習(xí)、表達能力較弱；4.聽覺記憶力不佳；5.語言發(fā)展遲緩、構(gòu)音不全、口齒不清；6.當別人叫他名字常常沒有什么反應(yīng)；7.無法同時接受2-3個指令；8.聽寫困難,維持不到10分鐘；9.很容易忘掉交代過的事。聽覺反應(yīng)敏感的表現(xiàn):1.容易分心、不專心；2.容易聽到別人較無法聽到的聲音有時即使是很小的聲音也覺得很吵；4.無法過濾不必要的聲音，所以容易分心；5

很多家長反應(yīng)孩子注意力不集中，寫作業(yè)磨蹭，一個小時寫完的量，能寫到11點。為了幫助家長在家庭中訓(xùn)練孩子的記憶力、注意力，啟樂園老師給家長朋友們介紹幾種家庭學(xué)習(xí)能力專注力訓(xùn)練方法，趕緊保存并分享。第一關(guān)聽課不走神題訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生上課專心聽講、認真寫作業(yè)。訓(xùn)練要求：每天訓(xùn)練10分鐘，放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練，由家長監(jiān)督訓(xùn)練情況，堅持訓(xùn)練、效果明顯。數(shù)字傳真訓(xùn)練方法：家長將下列每個數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。例如：家長讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：6871

改善學(xué)生注意轉(zhuǎn)移的品質(zhì)可以通過提高他們的自我控制能力來實現(xiàn)。具體做法如下按以下規(guī)則給小學(xué)生出兩道題：第一題，寫兩個數(shù)，一個在上，一個在下。例如4和2，然后把它們加起來，把和的個位數(shù)寫在右邊的上方，而把左邊上面的那個數(shù)移到下面，連續(xù)這樣做……  4 6 0 6 6 2 8 0  2 4 6 0 6 6 2 8 

1.語言發(fā)展遲緩、構(gòu)音不全、口齒不清。俗話說：聽得見才能說得出，聽得清才能說得準。2.影響認知能力的發(fā)展。當孩子很小的時候,即便在吵鬧的環(huán)境中, 也會對媽媽的呼喚產(chǎn)生反應(yīng),或?qū)δ赣H生氣的聲音表示害怕,雖然還不了解媽媽講話的內(nèi)容僅憑聲音產(chǎn)生情緒反應(yīng)，進而影響認知能力的發(fā)展。3.影響社會互動性。生活中我們常常是聽到聲音后才會有反應(yīng),這是社會性互動的基礎(chǔ),雖然,聽覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子也可以靠視覺代替聽覺的異常問題,但是因為它必須要專注地去看對方的肢體動作,因此會忽略注視周圍的環(huán)境聽覺的發(fā)展。

為了保護孩子的注意力，爸爸媽媽可以參考以下的建議： 1、建立規(guī)則，大膽放手 父母總是對孩子獨自玩耍不放心，但是可以建立規(guī)則來保護孩子自由的探索： 第一，不可以傷害自己；第二，不可以傷害他人，第三，不可以傷害環(huán)境。 只要孩子的行為沒有違背這3個原則，就不要去打擾他。例如孩子喜歡爬高，要是爬的高度威脅到安全了，媽媽就把他抱到一個安全的地方讓他繼續(xù)玩，不批評他也不打擾他。 2、清除孩子身邊的分心事物 讓孩子在某一段時間內(nèi)做一件事情，有頭有尾，

1、數(shù)字接龍游戲訓(xùn)練目的：提升孩子聽覺專注力，加強數(shù)字敏感度，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。訓(xùn)練方法：爸爸、媽媽和孩子一起數(shù)數(shù)，從1數(shù)到100（100到1），媽媽先數(shù)1、爸爸數(shù)2、孩子接著數(shù)3，以此類推（家長也可以快速數(shù)兩個數(shù)字，如11、12，讓孩子接著數(shù)）。訓(xùn)練要求：每次10分鐘左右。2、火眼金睛 訓(xùn)練目的:提升孩子視覺專注力及分辨力。訓(xùn)練方法:家長寫出兩個相近的漢字（或數(shù)字），讓孩子快速找到不同的漢字（或數(shù)字）。如:①土土土土土土土士土土土土土土土土     

這幾天翻看家里的圖書，又找到了幾種注意力的訓(xùn)練方法，整理了一下放在這里。　　有凝視法、冥想訓(xùn)練法、感覺能量訓(xùn)練法、“舒爾特表”訓(xùn)練法　　集中精神訓(xùn)練法之：　　凝視法　　今天我給大家講一講集中精神力之：固定點凝視法。此法在氣功中的觀鼻法和佛家中的十遍行中可以找到影子，說的通俗一點就是集中你的精神于一點。好了言歸正傳，下面我就講一下固定點凝視法的練習(xí)方法：　　1、準備一張白紙，在紙上從上往下，用黑色墨水筆畫幾個圓點，上面的大一點，向下逐漸變小。　　2、坐好，調(diào)整一下呼吸，盡量使用丹田呼吸法，總之讓自

磨蹭在3-6歲兒童那里很常見。表現(xiàn)很不同，有的早上起床慢、有的吃飯慢、有的走路慢、有的在集體游戲中慢等等。慢慢的步入小學(xué)之后，就演變成了寫作業(yè)磨蹭、拖延。為什么同樣的作業(yè)，你家孩子卻要花2倍的時間？你的提醒、催促、怒吼統(tǒng)統(tǒng)無效！甚至，你會想：是我的孩子太笨了嗎？那孩子為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？1、家長放任、習(xí)慣未養(yǎng)成。從小做事情慢，家長認為他年齡小，讓他慢一點做，沒關(guān)系。等到要上幼兒園、小學(xué)了，需要跟上集體生活時，才發(fā)現(xiàn)孩子能力落后了許多。2、對讓他做的事，如穿衣服、漱洗、走路、繪畫等，他不感興趣

1、閃卡游戲目的：提升孩子的視覺專注力，視覺記憶力，視動統(tǒng)合能力。游戲方法：準備好卡片10個，每個卡片上寫上：形狀相近的數(shù)字3個或讀音相近的漢字3個（根據(jù)孩子的現(xiàn)有程度增減卡片上內(nèi)容的多少）。家長和孩子面對面坐，距離1米，家長出示卡片，孩子看5秒鐘（時間長短根據(jù)孩子接受程度增減），之后說出卡片上看到的內(nèi)容。訓(xùn)練要求：每次10分鐘左右2、描虛線訓(xùn)練目的:鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力，增強手部精細動作。訓(xùn)練方法:在紙上用虛線畫一個小動物，示范后讓孩子在直線上用不同顏色的筆描，筆稍微粗點，或增加彩色豐富一下，

1、通過前庭平衡訓(xùn)練。提升孩子的學(xué)習(xí)能力，解決注意力不集中，坐不住，易分神，視、聽知覺能力發(fā)展。2、通過觸覺訓(xùn)練。解決孩子敏感、脆弱，膽小不自信，愛哭、社會交往能力弱等問題。3、通過本體覺訓(xùn)練。提升孩子的自信心，增強身體協(xié)調(diào)和與大腦的協(xié)調(diào)、配合能力。改善笨手笨腳，寫作業(yè)慢、磨蹭、坐無坐相、站沒站相的問題。所以，良好的感覺統(tǒng)合能力才能有良好的學(xué)習(xí)能力。如果孩子上了好多種興趣班，但是挫敗感非常強，總是控制不住的亂動、分心，學(xué)習(xí)效率不佳，或者一支舞蹈、一篇文章，學(xué)幾遍別人都會了咱學(xué)十遍也不一定有別人學(xué)