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　　如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不是一件容易的事，孩子學(xué)習(xí)能力障礙，用心去培養(yǎng)需要以下幾種方法。　　　　　　　　1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣　　　　托爾斯泰曾說過:"成功的教學(xué)所必需的不是強制,而是激發(fā)孩子的興趣."興趣是最好的老師."知之者不如好之者,好之者不如樂之者."孩子有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)活動對他來說就不是一種負擔(dān),而是一種享受,一種愉快的

啟樂園2012年學(xué)期教師培訓(xùn)計劃 時間 培訓(xùn)內(nèi)容 2012年11月21日 感覺統(tǒng)合培訓(xùn)（一） 2012年11月23日

       1. “文字接龍”也是很有趣的字詞練習(xí)法，比如由“下班”的“班”接“班長”，然后由“長”接“長高”，如此接下去越長越流暢。長高→高興→興奮→奮斗&rar

   11月16日下午17點30分，幼小銜接學(xué)前班的家長們陸陸續(xù)續(xù)來到了啟樂園家長培訓(xùn)室，參加孩子的2012秋季首次家長會，同時啟樂園校長靳老師為家長們孩子準備了一節(jié)家庭教育交流課。 家長會開始后首先有啟樂園教研主任姚老師為家長們交流兩個多月來幼小銜接學(xué)前班的教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)目標實現(xiàn)情況、孩子們的綜合表現(xiàn)情況等。接著由幼小銜接學(xué)前班班主任給每位家長發(fā)了

　　運用延時滿足提高孩子的耐心孩子缺乏耐心，與家庭教養(yǎng)不當有關(guān)。在家庭中，往往對孩子的愿望和需求是過度滿足。孩子流露出想要什么，父母就立刻辦到了。久而久之，孩子會認為自己的愿望和需求是理所當然應(yīng)該在第一時間滿足的，如果不滿足，孩子就會發(fā)脾氣，鬧別扭。在日常生活中，如果你巧用延時滿足，可以讓孩子更有耐心。比如，孩子讓你講故事，你可以說：“等爸爸看完這份報紙再給你講。你可以先去玩一會玩具。

　　一、孩子會不會感覺統(tǒng)合有問題　　　　●據(jù)調(diào)查，目前兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的人數(shù)大約要占到學(xué)生總數(shù)的5%～10%。　　　　●感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子，不僅因為學(xué)習(xí)的基本能力不足和注意力缺失而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳，更為嚴重的是，這些孩子在人生最重要的學(xué)習(xí)階段（0～12歲），將因一連串挫折而造成害怕學(xué)習(xí)和拒絕學(xué)習(xí)的態(tài)度，可能會影響他一輩子的生活。　　　　●早期發(fā)現(xiàn)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)很重要，因為學(xué)習(xí)技能障礙的原因往往就

　　感統(tǒng)訓(xùn)練專門為1-15周歲兒童設(shè)立，傾力營造詳和、陽光、健康、寓教于樂的訓(xùn)練氛圍，從學(xué)習(xí)和生活等多角度入手，通過使用特殊的訓(xùn)練器材，設(shè)立有針對性的訓(xùn)練課程和生動的游戲，輔以刺激、誘導(dǎo)、調(diào)節(jié)、疏通、抑制等手段，解決了現(xiàn)代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，讓孩子從愉悅中得潛移默化的調(diào)節(jié)，提升自己的感覺統(tǒng)合能力，激發(fā)自身的優(yōu)秀潛能，身心俱佳地統(tǒng)籌成長、協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)

　　學(xué)習(xí)是大腦的一個重要機能，學(xué)習(xí)障礙（LearningDisabilities,LD）是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)某些機能的異常，導(dǎo)致在聽、說、讀、寫、計算、推理等方面有障礙。目前，諸多的研究認為，大腦神經(jīng)系統(tǒng)的感覺統(tǒng)合（SensoryIntegration）障礙是產(chǎn)生LD的一個重要原因。因此，我們對于LD兒的治療應(yīng)該抓住發(fā)生LD的主要矛盾，解決中樞神經(jīng)系統(tǒng)的問題，提高LD兒的學(xué)習(xí)能力。　　　　一、感覺統(tǒng)

　　日前，南京某醫(yī)院在對南京市2486名6歲至11歲的學(xué)齡兒童測試中發(fā)現(xiàn)，有34.9%的學(xué)齡兒童存在著不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)。專家介紹，感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信息不能在孩子中樞神經(jīng)系統(tǒng)進行有效的組合，從而使整個機體不能和諧地運作，久而久之，便會造成各種各樣的心理障礙與疾病。　　　　感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)　　　　據(jù)兒童心理衛(wèi)生研究專家介紹，兒童在學(xué)習(xí)與生活中患感覺統(tǒng)合失調(diào)癥，將會在不同程度上削弱

  11月16日，鄭州啟樂園兒童潛能開發(fā)中心組織所屬幼小銜接學(xué)前班和蒙氏班的部分兒童冬游，開展社會實踐和戶外感統(tǒng)游戲課。我們一行幾十人先到河南省地質(zhì)博物館參觀學(xué)習(xí)，接著到豐樂農(nóng)莊進行社會體驗和感統(tǒng)游戲。 11月16日已是初冬，艷陽高照，天公作美。經(jīng)過幾天的精心策劃和準備，這天早上啟樂園老師將準備好的干糧、蔬菜、肉、燒烤爐子等裝車，又燒了一大保溫桶冰糖梨水防止孩子上火，

學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練一、智力訓(xùn)練（－）注意力訓(xùn)練 １．熱身活動 （1）活動目的：心理活動課通常要求安排適當?shù)臒嵘砘顒樱哉{(diào)動氣氛或引起相應(yīng)的情緒體驗，為正式的心理訓(xùn)練作好鋪墊。 （2）活動過程 ①打開一盞60瓦的白熾燈，讓它的光線照在一張白紙上，白紙并無異樣。用一個放大鏡將光線聚焦到白紙上的某一個點上，該點很快就變焦、冒煙、起火。 ②教師點評：把分散的光線集中起來，威力大增，如

　　2月24日15時，本報這期心理話吧的主題——如何正確處理親子關(guān)系！心理咨詢師郭娜娜和讀者們進行了熱線電話互動。在接通電話的兩個小時里，共有十幾名讀者撥通本報熱線，在此，本報摘取了其中比較典型的兩例。　　　　市民侯先生：我兒子今年13歲了，從初一升初二開始便喜歡上了上網(wǎng)，由于工作忙，一開始我們大人們都沒太注意，沒發(fā)現(xiàn)兒子的網(wǎng)癮有那么大。后來，孩子連學(xué)也不上了，每天就是在家