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          安全感是一種感覺(jué)，一種心理，是渴望安全的內(nèi)在精神需求。從胎兒六個(gè)月大開始到3歲以前是安全感的重要建立期。良好的安全感是孩子情緒穩(wěn)定的前提，是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，是主動(dòng)探索這個(gè)世界的驅(qū)動(dòng)力。相反，安全感缺失的話，孩子更容易害怕、痛哭、不安、被動(dòng)、退縮，更別談開心快樂(lè)成長(zhǎng)了。具體表現(xiàn)為：到陌生的環(huán)境或與陌生的成人或小朋友互動(dòng)，老是躲在

            2016年12月30日，啟樂(lè)園幼小銜接感統(tǒng)班的家長(zhǎng)孩子們共聚在感統(tǒng)訓(xùn)練1室共同慶祝新年的到來(lái)，參加2017元旦親子聯(lián)歡會(huì)。啟樂(lè)園所有的活動(dòng)都是以感覺(jué)統(tǒng)合理念為指導(dǎo)，不管是專業(yè)訓(xùn)練，還是節(jié)日慶祝活動(dòng)，亦或是節(jié)目表演，都是重在孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)、鍛煉的過(guò)程，而不是重視臺(tái)上表演的那一刻。而且

          爬行是孩子經(jīng)歷平躺、翻身、端坐、打滾之后，人生第一次的獨(dú)立、自主的進(jìn)行位移，是孩子從平躺到行走的重要轉(zhuǎn)折期，關(guān)系著嬰幼兒的身體協(xié)調(diào)、社會(huì)交往、視覺(jué)空間、大腦雙側(cè)分化等能力的構(gòu)建，關(guān)系著小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、專注力等的發(fā)展，對(duì)整個(gè)人生都起著深遠(yuǎn)的意義。那么沒(méi)有爬行、或者爬行不足會(huì)給孩子帶來(lái)哪些危害呢？今

  一、情緒調(diào)控能力弱        皮膚是觸覺(jué)學(xué)習(xí)的器官，孩子要通過(guò)皮膚認(rèn)識(shí)自身和環(huán)境之間的關(guān)系。剖腹產(chǎn)孩子因先天觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足，在嬰兒期不能適應(yīng)皮膚所接觸的各種信息，如洗澡、換衣服、換人抱等，就會(huì)出現(xiàn)情緒化、發(fā)脾氣、愛哭、睡不好等問(wèn)題。   二、注意力易分散     

          周六上午，60多名家長(zhǎng)聚在“啟樂(lè)園我為孩子學(xué)感統(tǒng)”家長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，講師張老師也早早在哪里等候家長(zhǎng)們的到來(lái)。         進(jìn)入冬季天氣轉(zhuǎn)寒，制約和影響孩子感統(tǒng)訓(xùn)練效果的因素增多，雪天路滑、道路擁

         為了這次親子戶外感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)啟樂(lè)園的老師們足足準(zhǔn)備了近一個(gè)月，主要因?yàn)樘鞖庠蛞恢蓖七t，終于于11月13日周日成行了。這一天所有家長(zhǎng)和孩子早早來(lái)到啟樂(lè)園，分成三輛大巴車，8點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，前往目的地滎陽(yáng)孤柏渡。        今天老天為了讓我們

我是啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練咨詢師：        每每碰到因?yàn)椴徽_的家庭教育方式導(dǎo)致孩子某項(xiàng)能力發(fā)展緩慢的孩子時(shí)，我心里特別著急；每每碰到孩子都五六歲甚至上小學(xué)了，家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)或重視孩子情緒敏感了、坐不住了、注意力不集中了……心里又很惋惜。       

         對(duì)孩子0-12歲的孩子而言，他們的大腦發(fā)育除了靠物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)外，還需要大量的感官營(yíng)養(yǎng)，只有大量的粗大和精細(xì)運(yùn)動(dòng)，才能幫助孩子的大腦更好的發(fā)育。啟樂(lè)園幼小銜接感統(tǒng)學(xué)前班就是運(yùn)用感覺(jué)統(tǒng)合的教育理念，注重兒童入學(xué)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，除了課程大量的感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、思維能力訓(xùn)練外，還會(huì)有經(jīng)常性的戶外感統(tǒng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。我們

  家長(zhǎng)朋友：您好！        經(jīng)歷了半個(gè)多月的連續(xù)降雨，終于迎來(lái)了短暫的暖陽(yáng)。為了感統(tǒng)訓(xùn)練能夠生活化，豐富家庭感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容，我們把感統(tǒng)訓(xùn)練課堂搬到戶外，到“滎陽(yáng)孤柏渡”利用那里純沙子的場(chǎng)地訓(xùn)練孩子們的觸覺(jué)，利用高落差的滑沙滑草訓(xùn)練孩子們的前庭覺(jué)，并帶家長(zhǎng)和孩子一起拓展訓(xùn)練，啟樂(lè)園現(xiàn)定于

       轉(zhuǎn)眼間2016年已經(jīng)進(jìn)入冬季，離春節(jié)也不過(guò)80多天，我們的感統(tǒng)訓(xùn)練課程也就進(jìn)入了一年之中的攻堅(jiān)階段，又加上天氣逐步轉(zhuǎn)寒，影響孩子上課和訓(xùn)練效果的因素逐步增多，為了延續(xù)課時(shí)量和訓(xùn)練效果，也為了開發(fā)和調(diào)動(dòng)家庭的力量，因此啟樂(lè)園決定從2016年11月7日（立冬）開始，直到2017年1月14日，約70天，開展第三季“

        經(jīng)過(guò)三天緊張的學(xué)習(xí)，2016年最后一批由啟樂(lè)園和上善教育共同舉辦的“感統(tǒng)訓(xùn)練師資培訓(xùn)班”圓滿結(jié)束，來(lái)自鄭州、新鄉(xiāng)、許昌等地的近三十名園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合有了全面基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練課的開展有了直觀感知和操作，已經(jīng)具備接待家長(zhǎng)咨詢、給孩子做感統(tǒng)測(cè)評(píng)、設(shè)定教案、開展感統(tǒng)訓(xùn)練課的水平了。

  《感統(tǒng)教育指導(dǎo)師》研修班   學(xué)習(xí)成長(zhǎng)+權(quán)威證書+國(guó)家支持=推進(jìn)感統(tǒng)訓(xùn)練事業(yè)的發(fā)展！   主辦：中國(guó)職工教育和職業(yè)陪訓(xùn)協(xié)會(huì) 承辦：鄭州啟樂(lè)園潛能開發(fā)中心（感統(tǒng)訓(xùn)練中心）       北京上善教育科技有限公司         &nbs