【鄭州啟樂園感統】為什么感統訓練的核心是前庭？前庭要怎么練？
發(fā)布時間：2025-06-19?14:37:26點擊量：66
語言不好、瘋跑好動、注意力不集中、眼神對視差、平衡感差、不聽指令、學習困難……
你知道嗎？孩子這些常見的感統失調表現可能都和前庭系統發(fā)育不成熟有關！而改善方法，也要從前庭覺入手！因此，我們常說前庭是感統訓練的核心。測評過程中，我們經常會看到一些孩子狀態(tài)不對，既不能溝通互動，也不和任何人、事、物發(fā)生關系，就是因為前庭系統沒有開機。前庭系統的功能，就是支持并幫助整合各種不同的感覺系統陸續(xù)輸入的神經信號，幫助大腦清楚地知道自己和周遭環(huán)境的關系，以便讓身體做出正確的、順利性的反應。下面，就一起來看看前庭系統是如何影響孩子各項能力發(fā)展的。前庭是大腦的門檻，要對進入大腦的信息過濾和篩選。門檻太高，信息進不來，兒童會出現感覺尋求的現象，外在表現就是好動不安，小動作多。門檻太低，信息過載，導致大腦無法準確及時地處理有用信息，勢必就會陷入一片混亂，其外在表現，自然就是注意力不集中了。兒童語言是多種能力達標后的高級產物，需要呼吸系統、發(fā)音系統、口部運用系統、視聽系統的成熟。而這些系統的發(fā)育，都離不開前庭系統作為基礎。此外，語言傳入大腦最主要的兩種方式，是視覺和聽覺。但是真正決定視聽刺激信息能否順利正確進入大腦的，還要看前庭系統發(fā)育是否正常。如果一個人的前庭系統發(fā)展不好，那么他的視聽系統也必然受到影響，很多孩子沒有語言，就是這個原因。想讓兒童有指令回饋，前提是信息必須進入到大腦。但如果前庭門檻太高，信息進不來，前庭系統沒有被激活，那么想讓兒童對你有指令回饋難于登天。所以，當你看到孩子對你的指令充耳不聞，首先要考慮前庭失調的問題。想讓孩子學習好，成績好，那么課堂上的四十五分鐘就必須要具備足夠的專注力、視覺聚焦能力、總結分析能力，同時，還要具備保持軀干穩(wěn)定的能力，以維持良好的坐姿。而這些能力，都需要依賴前庭系統。一旦前庭系統失調，那么孩子就很容易出現小動作多、眼神左顧右盼、閱讀書寫錯行漏字等一系列問題。如此一來，聽課效率一定會大打折扣。我們的身體分為上半身、下半身，還有左側和右側。要想高效利用身體，就必須分清這些位置。然而上下左右這些概念和辨識，是來自于前庭系統，雙側統合就是指身體的兩側配合和協調情況。在用剪刀剪紙的時候，一手拿剪刀一手拿紙，首先確立哪只手是主手，哪只手是輔助手，同時還要協調好左右手的節(jié)律、動作幅度、力度大小等，否則就無法完成。要想協調好身體兩側，我們就要區(qū)分好哪一側是同側，哪一側是對側，同時要找好中線位置。這些功能的辨識，都離不開前庭系統的支持。科學有效的前庭訓練，可以幫助孩子們有效改善前庭失調癥狀，提高他們的相關能力，為其全面發(fā)展奠定堅實的基礎。家長們可以根據孩子的具體情況和興趣愛好選擇合適的訓練方式。2.5周歲以下幼兒及大腦身體有損傷兒童不要做旋轉訓練；另外，如果孩子在進行訓練過程中，出現惡心，嘔吐，臉色蒼白，請立刻停止訓練，適度引導他上下跳躍15次左右，然后原地休息！
啟樂園咨詢師
