每位家長都想給孩子選擇一所非常好各項都滿意的學校，但是，一所好的學校，并非所有老師都盡職盡責；一所一般的學校，也有很多好老師會對孩子盡心盡力。
孩子從幼兒園到小學，是正式步入學生生涯的第一步，非常重要。提前要從身心、習慣、意志等方面進行“幼小銜接”，。當然家長在給孩子進行“幼小銜接”的時候避免以下誤區(qū)：
1、誤區(qū)一：幼小銜接就是大班的事兒
雖然幼小銜接主要集中在從幼兒園大班到小學一年級這一年多的時間里，但是很多準備工作卻始終貫穿于整個幼兒階段，如習慣的養(yǎng)成、性格的形成、能力的提升等。
2、誤區(qū)二：幼小銜接就是多學知識
正確的認識：幼小銜接，是讓孩子從幼兒園順利過渡到小學的一個過程。除了相應的入學知識準備以外，家長更應該重點關(guān)注以下三個方面：1、孩子的生活和學習習慣，最為關(guān)鍵的就是讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣；2、跟學習和生活相關(guān)的能力，最為關(guān)鍵的就是提升孩子的自我管理能力；3、孩子的性格和品行，最為關(guān)鍵的就是培養(yǎng)孩子的自尊心。
3、誤區(qū)三：幼小銜接就得多上培訓班
正確的認識：“幼小銜接班，上還是不上？”這個問題長期困擾著很多幼兒園孩子的家長。究竟要不要上“幼小銜接班”，還真沒有標準答案，關(guān)鍵取決于家長對孩子的期望、家長平時的用心以及孩子本身的特點等很多方面的因素。
避免走入兩個極端：一是過度學習，提前讓孩子學習太多小學階段的知識；二是認為孩子什么都不該學，否則會“毒害”了自己的孩子。
其實，家長的關(guān)注點不要放在是否應該學的問題上，而是應該放在何時學、怎么學等更為關(guān)鍵的問題上。幼兒階段的孩子，應多以游戲互動的方式，通過玩來掌握應學到的知識，比如認字、數(shù)數(shù)等，而不應該讓孩子機械地、被動地學習。
啟樂園咨詢師
