有的孩子好勝心特別強，凡事都要爭第一，輸了就哭著耍賴，只聽得進去表揚，但是卻聽不得批評。
其實很多孩子都這樣，在游戲或比賽中輸了，就大哭大鬧，特別失落，甚至?xí)芙^參加其他活動！競爭意識，本身并非壞事。
尤其在積極心態(tài)下，競爭意識的培養(yǎng)可以激發(fā)孩子探索世界的欲望和積極主動的參與意識，能最大程度地激發(fā)勇氣、自信心、意志力。
但是孩子因為年齡小，各方面都不成熟，在游戲或比賽中，總害怕輸，希望通過得到周圍人的認(rèn)可，來獲取安全感；越是這樣，心思反而越不在事情本身上，進而影響發(fā)揮，越來越逃避那件事，也變得越來越不自信。其實，孩子沒有錯，怕輸是一種正常心理，而問題的關(guān)鍵在于，父母如何正確引導(dǎo)孩子，從容面對遇到的挫折。
如果孩子對輸贏過度在意，并且長期處在輸不起的狀態(tài)的時候，而父母又不注意引導(dǎo)，就會產(chǎn)生不良影響：
1、容易讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣性逃避失敗的心態(tài)。
2、會嚴(yán)重打擊孩子自信心。
3、會讓孩子逃避承擔(dān)責(zé)任，出現(xiàn)故意行為。
孩子自尊心強，好強是好事，可是孩子成長的路上不可能總當(dāng)?shù)谝唬绻看屋斄司涂薇亲樱覀冏黾议L的也難免猶豫，是應(yīng)該安慰，還是使用其他辦法呢？
接下來，我們就談?wù)勅绾巫尯⒆诱_做到面對輸贏：
1、我們做父母的不要過分追求完美
生活中我們也是很在乎贏，凡是都想讓孩子做第一，無形中也給了孩子壓力，其實輸贏是一件很平常的一件事，不要把他看的太重要。
孩子贏了我們就高興，輸了就批評他，如果總是過分的在乎他做事的結(jié)果，導(dǎo)致他不肯接收失敗，從現(xiàn)在開始不要過分的追求完美，讓他正確的面對輸贏。
2、我們要教會孩子面對輸，贏了也不要讓孩子驕傲自滿
輸了肯定很傷心，但是我們要讓孩子面對輸，接受輸，輸?shù)脑蚴鞘裁矗院笤鯓幼霾拍芨茫覀円嬖V孩子怨天尤人沒有用，我們要平靜下來，找原因，找方法，繼續(xù)努力，爭取下一次會贏。
孩子要是贏了我們肯定會為他高興為他自豪，要夸獎他，并鼓勵他再接再厲，不要因為一點小成就而懈怠，而驕傲自滿。人的一生中要輸很多次，太想贏就不會享受他的過程了，每一次輸都會為我們累積一次經(jīng)驗，輸了以后正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子才是對孩子最好的。
3、跟孩子談?wù)摮晒褪?/strong>
孩子還處于各種觀念都在形成的階段，他們還不能真正理解什么是成功，什么是失敗，想要成功應(yīng)該怎么做。這時候，父母就可以強化孩子看到別人成功背后蘊藏著的：失敗、拒絕、決心、努力、堅持，以及不斷訓(xùn)練。讓孩子意識到成功不容易，失敗很正常，堅持不懈最重要。
4、幫助孩子從失敗中吸取教訓(xùn)，陪孩子一起練習(xí)
明白“勝敗乃兵家常事”，孩子應(yīng)該更進一步地學(xué)會如何從失敗中吸取教訓(xùn)，才能在下一次做得更好。我們先等孩子發(fā)泄完情緒，心情恢復(fù)過來后，帶著他一起去分析失敗的原因，鼓勵他記錄下來，因為只有把錯誤記錄下來才不會在同一地方反復(fù)栽跟頭。
隨后陪著孩子一起練習(xí)做不到的事情，通過實際行動支持孩子，并且?guī)е⒆右黄鹁毩?xí)失敗的過程，找到最正確的方法。
5、幫助孩子認(rèn)識到別的孩子的優(yōu)點，帶著孩子做最壞情況的演練
失敗也常常是因為我們沒有預(yù)料到各種可能出現(xiàn)的情況，等到真的發(fā)生時招架不住。其實不管是大人還是小孩，想要提高做事的成功率，都應(yīng)該提前做好最壞事情的演練，打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)。父母永遠(yuǎn)要做孩子最堅強的后盾，理解和幫助他。
陪著他在跌跌碰碰中成長為一個能夠正確看待輸贏，勇敢接受挫折的孩子。就像磨好了一把利劍，在變化多端，困難重重的人生路上，披荊斬棘，所向披靡。不管孩子多么優(yōu)秀，都不可能總當(dāng)?shù)谝弧?/span>
而且，總活在唯我獨尊的世界里也是不快樂的。所以教孩子認(rèn)識到別的孩子的優(yōu)點同樣重要。自己的孩子當(dāng)然要夸，別人家的孩子最好也順便夸一下。這樣，可以幫助孩子接納別人的優(yōu)點。
6、給孩子做個好榜樣，強調(diào)努力過程，而非能力和結(jié)果
父母從來都是孩子的榜樣，當(dāng)你向他解釋失敗是生活的一部分，每個人都會面臨失敗，包括你，分享你曾經(jīng)失敗的例子，他會感受到自己并不孤單。想想看我們自己在難過的時候聽到有人比我們更慘時，是不是心里多少好受一些。而且向孩子展示你是如何處理自己調(diào)整情緒、面對失敗的，給孩子樹立好榜樣，然后他會模仿你，向你學(xué)習(xí)。
如果你總是在孩子成功時夸他真聰明，他會慢慢建立一個意識，自己是因為聰明所以被夸獎。當(dāng)面對困難，或者會顯得自己不聰明的事情時，就會傾向于不去挑戰(zhàn)，容易陷入“固定型思維模式”中。更合適的夸獎方式應(yīng)該是強調(diào)努力的過程，這會讓孩子明白事情要通過努力才有可能達(dá)成。
觸覺是我們?nèi)梭w對于外界環(huán)境接觸時產(chǎn)生的感覺，觸覺可以幫助我們適應(yīng)環(huán)境，管理情緒，提供安全感，給與防御和保護，提升抗干擾等作用。我們還可以通過觸覺訓(xùn)練幫助孩子解決敏感、抗挫性差、輸不起等觸覺問題。
輸，也是孩子人生中重要的一課。
我們在新聞上看到過很多“脆弱”的孩子，因為考試沒得第一，或者沒考上重點大學(xué)就輕率地選擇結(jié)束自己的生命。不服輸是好事，可是如果家長總是故意輸給孩子，或者手把手對孩子進行超前教育，“不讓孩子輸”甚至“怕孩子輸”，不給孩子輸?shù)捏w驗，這樣才會造成孩子的脆弱。
所以最好的輸贏教育就是在家里我們好好的把握讓孩子輸，輸?shù)糜幸饬x，這樣在外界跟其他人相處的過程中才會贏得多，輸了也能坦然面對，自然就不會有問題了。
啟樂園咨詢師
