爬行可以促進(jìn)寶寶的身體協(xié)調(diào)能力，從而有效預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)，所以媽媽們可別著急著讓寶寶直接學(xué)走路，而漏掉“學(xué)爬”這一重要環(huán)節(jié)，要盡可能地讓寶寶們爬行。
方法二： 多抱抱寶寶
媽媽經(jīng)常和寶寶保持肢體接觸，可以促進(jìn)他的觸覺(jué)功能發(fā)育；
媽媽們經(jīng)常抱搖寶寶，可以促進(jìn)他的前庭平衡功能發(fā)育；
媽媽們經(jīng)常和寶寶說(shuō)話，可以促進(jìn)他的語(yǔ)言功能發(fā)育；
而這些功能是感覺(jué)統(tǒng)合能力的重要組成部分。
方法三： 多讓寶寶“做事”
平時(shí)可以多讓孩子自己動(dòng)手去做事。
比如搬搬小椅子、自己刷牙洗臉、嘗試搓搓小襪子、和媽媽一起給花澆澆水等等。這樣，不僅能培養(yǎng)寶寶的自理能力和責(zé)任感，還能夠鍛煉他們手部精細(xì)動(dòng)作，預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。
方法四： 不要過(guò)多的限制寶寶的行動(dòng)
允許寶寶吸手指、咬玩具，不要過(guò)多限制孩子的活動(dòng)，可與寶寶玩游戲，積極參加戶(hù)外活動(dòng)。鼓勵(lì)寶寶多看、多聽(tīng)、多接觸、多嘗試。
保證安全的情況下，摳摳、摸摸、舔舔、甚至扔扔，都是值得鼓勵(lì)的探索行為。
如果孩子平時(shí)是托付給老人或保姆照顧，那就更需要注意這個(gè)問(wèn)題。畢竟出于體力和精力上的原因，老人可能相對(duì)來(lái)說(shuō)比較保守，而且讓老人家頻繁帶孩子進(jìn)行戶(hù)外體能活動(dòng)，也會(huì)比較吃力，于是很可能不自覺(jué)地限制了孩子的活動(dòng)。
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