很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是不自信,做事也老是畏畏縮縮,上課回答問(wèn)題也不積極,就算遇到會(huì)的問(wèn)題,也不愿意舉手。家長(zhǎng)們?yōu)榇撕苁菗?dān)憂,那我們應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)孩子自信呢?
1.生理因素
感覺(jué)統(tǒng)合不足,感統(tǒng)失調(diào)的孩子,由于綜合能力或部分能力發(fā)展不足,自信心肯定不強(qiáng)。前庭覺(jué)失調(diào)的孩子,一是不敢爬高上低,不敢大幅度蕩秋千。二是一刻也停不下來(lái),就喜歡玩刺激的游戲。本體覺(jué)失調(diào)的孩子,笨手笨腳,做事緩慢,反應(yīng)慢,視動(dòng)不協(xié)調(diào)等等。觸覺(jué)失調(diào)的孩子,膽小不自信,敏感脆弱,都會(huì)造成孩子不自信。
2. 自身能力
現(xiàn)在很多父母、爺爺奶奶,都會(huì)幫孩子做太多的事,幫他們疊、拿衣服,為他們系鞋帶,甚至有些孩子已經(jīng)比較大了,還在喂他們吃飯,這最終會(huì)讓孩子對(duì)自身能力產(chǎn)生懷疑。
有些孩子天生的某些能力相對(duì)比較缺失,比如:五音不全、記憶力不好、身體協(xié)調(diào)性差等,動(dòng)手能力差,會(huì)經(jīng)常被同學(xué)取笑,從而越來(lái)越不自信;還有一些比較敏感的孩子,有過(guò)一次失敗體驗(yàn)后,就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,在這一方面表現(xiàn)出特別沒(méi)有自信。
如果您的小孩還伴隨有注意力不集中、多動(dòng)、坐不住、黏人膽小愛(ài)哭、寫(xiě)作業(yè)磨蹭、不聽(tīng)話等問(wèn)題,那就需要像啟樂(lè)園這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢和尋求幫助。
鄭州啟樂(lè)園感統(tǒng)注意力訓(xùn)練中心于2005年5月正式成立,是河南省第一家感統(tǒng)訓(xùn)練中心,當(dāng)時(shí)是加盟小海龜感統(tǒng)訓(xùn)練中心。2007年從北京引進(jìn)《學(xué)習(xí)能力注意力訓(xùn)練》課程,解決了7歲以上大腦成熟度高的小學(xué)生單純進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練效果不佳的問(wèn)題。于2008年開(kāi)設(shè)幼小銜接感統(tǒng)班,通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練、思維能力訓(xùn)練等特色課程,全面培養(yǎng)兒童《入學(xué)基礎(chǔ)能力》。
近期啟樂(lè)園為了方便全國(guó)各地家長(zhǎng)了解感統(tǒng)訓(xùn)練理念,學(xué)習(xí)感統(tǒng)訓(xùn)練和學(xué)能注意力訓(xùn)練方法,啟樂(lè)園總結(jié)了13年來(lái)接觸近萬(wàn)名兒童的案例,再結(jié)合感覺(jué)統(tǒng)合在國(guó)內(nèi)20多年的發(fā)展,發(fā)布了“啟樂(lè)園感統(tǒng)注意力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心”,方便全國(guó)各地的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)感統(tǒng)訓(xùn)練和學(xué)能注意力訓(xùn)練,并結(jié)合孩子開(kāi)展家庭訓(xùn)練。
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