自閉癥即孤獨癥是一種廣泛發(fā)育的精神性疾病，大部分患有自閉癥的孩子其癥狀表現(xiàn)都有一個公共點，那就是幾乎都很少有眼神交流，當(dāng)你的眼神觸及到孩子的眼睛甚至臉部時，他都會以不同的形式在阻擋你們的對視。可是，一旦孩子與訓(xùn)練者沒有了眼神交流，那么，對于自閉癥兒童的后續(xù)訓(xùn)練也將沒有效果，因為，孤獨癥孩子根本不會注意到你的存在。這也是一個急需要解決的問題。
桌面教學(xué)加入訓(xùn)練可能效果會更好。用手電練眼神的追隨好象對一些小一些的孤獨癥兒童，比較有效。因為自閉癥孩子一般對一些光線或者移動的物體有著相對較好的追隨能力。家長也可以針對這點對孩子進行訓(xùn)練。
關(guān)于這方面的訓(xùn)練，比如，在家可以讓自閉癥孩子接氣球。氣球落得比較慢，孩子如果追著看，這樣就可以慢慢的提高了孩子對氣球的眼神專注力。同樣，也可以和和孩子玩接球游戲，但是，家長在上拋球時，同時要讓孩子把雙手在身后擊掌，然后接球，這樣如果他不看球的話就接不到球。因為憑孤獨癥孩子的水平還不到能用余光來觀察球的下落時間。就這樣，訓(xùn)練孩子身后擊掌接球的能力，對他眼神，注意力，都有幫助。
根據(jù)這些方法，我也總結(jié)出一些經(jīng)驗，比如說，有沒有這樣的可能：目前拋球的線路固定，接球方式過于容易使他能不用眼睛去看照樣做的很到位，那么是否可以考慮改變球的路線，提高難度，假設(shè)不用眼睛去看就不容易完成拋接，那么可以訓(xùn)練他在做
感統(tǒng)時的專注力，另外在平時桌面教學(xué)時增加
注意力訓(xùn)練，和用眼神找物體或圖片練習(xí)或與對孤獨癥兒童都能有所幫助!
啟樂園咨詢師
