同樣是注意力不集中,外在表現不同,訓練方向和項目就不同
發布時間:2022-12-31?15:27:04點擊量:145
同樣是注意力不集中,不同的外在表現感統訓練的方向和項目是截然不同的。近期啟樂園連續收到了兩面錦旗,其中有一面是在其他機構訓練不好轉過來的,我們研究發現他的訓練方向錯了,自然效果就不會好。 接下來的內容請各位家長和老師一定要認真聽好,關系著感統訓練的方向。如果方向錯了就是家長和老師孩子再努力,效果也不會好到哪去。 首先是那些沖動、多動、坐不住、亂跑、精力旺盛的孩子。對于這類孩子通過感統訓練來解決注意力的問題,一定要以本體覺訓練為首,讓孩子跑跳樓梯、蹲下、起立、小推車游戲各種爬行要讓他累,要讓他出汗,在進行以本體覺訓練為主的時候,還要有兩個精髓,張老師一并分享給大家。
第一就是高要求。比如定點拍球,你拍球只能在這個點上,如果超出這個點了,對不起重新拍。還有張老師讓你拍31個球,你拍了32個,對不起,多拍了也不行,也得重新拍。 另外一個要給孩子加入精細動作的訓練,或者說紙質的注意力訓練,來提升孩子的精細動作,耐心和自我控制力,因為這些孩子精細動作是他的弱項,而且特別沒有耐心,不喜歡坐到這,這是一個極大的補充,是精髓。 還有類孩子身在曹營心在漢眼睛盯著黑板,但就是沒有聽課。他坐在那不影響別人,就是發呆神游,或者玩橡皮。對于這類孩子一定要以前庭覺訓練為主,重點是提升他們大腦的激活度和喚醒他們的精氣神,多進行旋轉、滑板俯沖或者上竄下跳的這種前庭覺刺激。 在進行前庭覺訓練過程中,我們一定要把握好三點。第一個是多鼓勵,第二是多試錯,第三要他們不斷的面對一個一個的小的挑戰,逐步的提升他的能力,以前做不到的,現在能做到,以前不敢的,現在敢了,自然他就能夠心穩神定,跟隨老師的思路了。