機構老師常用的語言開發方法
發布時間：2022-08-05?17:02:41點擊量：233
今天張老師準備了很多道具，參與過語言訓練的家長估計都知道這是干什么用的。今天張老師仍然進行的是干貨分享系列，機構老師在進行語言開發時候用的一些方法，張老師今天將它分享給大家。
不管孩子是沒有語言還是語言嚴重落后，就會說幾個字或者幾個詞，還是說表達不清楚，吐字不清，只要語言存在問題，那么孩子口腔的肌肉和舌頭的靈活度是必練的，所以今天張老師將語言訓練老師常用的口腔鍛煉以及語言開發的一些技巧今天傳授給大家。 我們老師們肯定要練，首先練的是肌肉的力量，要根據孩子的不同情況。這是一個壓舌板，這個壓舌板很常見，就是帶孩子去看喉嚨的時候都要用壓舌板，壓舌板讓孩子咬著，看他會不會咬，有些孩子不會咬，沒有語言的孩子不會咬，會咬了之后開始拉，就是他的咬肌勁大，你要把他拉走，就是要鍛煉他咬，這是一種比較輕的。
還有張老師準備了個勺子，這個勺子是張老師提前擦過了，語言訓練的時候必須要干凈。這鐵勺子很重，然后咬著勺子，勺子咬的時間長了，增加難度，讓他用嘴將這個乒乓球運到旁邊的這個一次性杯子里倒進去，看一次多運幾次球。然后這是鍛煉口腔肌肉。牙咬的是鍛煉的兩側咬肌。你想有些孩子，我測評了很多沒有語言的孩子這兩片肉非常嫩，一點硬度都沒有，為什么張老師一直說讓家長多帶孩子多吃硬的食物是一樣的，然后其實可以練嘴唇，不用牙咬，用嘴唇，這是更加難了，這對嘴唇的要求更高了。這是鍛煉口腔肌肉力量。 接下來是機構老師進行舌頭靈活度的鍛煉，很多孩子語言不好，他的舌頭相當僵硬，就不聽他使喚。所以我們來鍛煉舌頭的靈活度的時候，最常用的兩種方法，一種是蜂蜜，一種是海苔。 首先我們將海苔掰成這么小的塊兒，家長做的時候要洗干凈手，要么就帶一次性手套，我們老師都是要帶一次性手套的，然后把這海苔沾點水，然后貼到這里，讓孩子去用舌頭把它舔到嘴里，我們也可以把海苔粘在嘴角，讓他這樣舔著吃，這是一種方法。 還有一種方法是什么？張老師準備的是蜂蜜，這里邊是蜂蜜，一次性的棉簽棒，然后方法是一樣的，涂在這里。先讓孩子舔一舔，你看甜不甜，想吃不想吃，想吃好，弄到這兒，舔，然后涂一圈兒。當他的舌頭伸出來能轉一圈的時候，他絕對語言就開始能夠發音了，或者能發幾個字。然后這是一個。 另外一個有些我們發音的不是有平舌音，翹舌音，是不是我們可以把這蜂蜜涂到牙上面，開始舔，翹舌音就出來了。這是鍛煉孩子這個語言和舌頭靈活度最好的方法，是每一個老師必練的方法。
啟樂園咨詢師
