鄭州啟樂(lè)園于2005年5月正式成立，河南省首家感統(tǒng)訓(xùn)練中心，前身是小海龜感統(tǒng)訓(xùn)練中心。于2008年開(kāi)設(shè)學(xué)前教育常規(guī)課程，聘請(qǐng)師范大學(xué)畢業(yè)的專業(yè)教師，以“
讓兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)滿意放心”為中心宗旨，崇尚“知識(shí)與能力并重”的教育理念，潛心教育研究，創(chuàng)出了獨(dú)特的
感統(tǒng)學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練系統(tǒng)、注意力訓(xùn)練系統(tǒng)、創(chuàng)意思維訓(xùn)練系統(tǒng)等，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練理念和
價(jià)值50萬(wàn)元的數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀。啟樂(lè)園擁有國(guó)家著名專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，雄厚的專業(yè)師資人才，科學(xué)的教學(xué)理念，經(jīng)過(guò)七年的發(fā)展壯大，啟樂(lè)園成為鄭州幼小銜接、感統(tǒng)、學(xué)能訓(xùn)練第一品牌。
經(jīng)過(guò)多位專家的和教育機(jī)構(gòu)的研究發(fā)現(xiàn)，孩子的社會(huì)行為的產(chǎn)生和形成是在6~11歲這個(gè)階段。孩子的這個(gè)時(shí)期是一個(gè)非常喜歡組織小團(tuán)體的年齡。一幫已經(jīng)是朋友的小家伙可能會(huì)決定成立一個(gè)秘密的俱樂(lè)部。
他們會(huì)十分投入地制作會(huì)員徽章，商定會(huì)議地點(diǎn)(他們很喜歡隱蔽的地方)和起草一系列的規(guī)章制度。他們可能從來(lái)都弄不明白什么叫做秘密，但這種保密的意識(shí)可能表現(xiàn)出他們的一種愿望。他們可能想證明，如果沒(méi)有大人的干涉和其他聽(tīng)話孩子的妨礙，他們是能夠主宰自己的。當(dāng)孩子努力表現(xiàn)成熟的時(shí)候，父母應(yīng)該讓他們跟那些有同樣愿望的孩子在一起。
然后，他們就會(huì)聯(lián)合起來(lái)排斥別人或者捉弄?jiǎng)e人。對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，這種行為聽(tīng)起來(lái)似乎很狂妄也很殘忍，但那只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了使用更講究的方式來(lái)表達(dá)自己的反對(duì)意見(jiàn)，而孩子則是憑著本能去組織他們的群體生活。這是我們的文明向前發(fā)展的一種動(dòng)力。然而，這種拉幫結(jié)派的自然傾向也帶有一定的破壞性，容易導(dǎo)致殘酷的捉弄，甚至是身體的攻擊。這時(shí)就需要父母和老師的介入了。 孩子11歲左右時(shí)就到了上中學(xué)的年齡，他們對(duì)歸屬感的要求也會(huì)變得十分強(qiáng)烈。
緊密的伙伴關(guān)系或者小團(tuán)體的組織，可以讓他們自主地決定接納誰(shuí)或者排斥誰(shuí)。好看的外表、運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、有錢(qián)、時(shí)髦的打扮、風(fēng)趣的談吐——所有這些都是被接納的必要條件。如果一個(gè)孩子任何條件都不具備，他就可能被大家完全孤立起來(lái)，從而陷入一種孤單而又痛苦的境地。一個(gè)既有同情心又懂得技巧的教師或者輔導(dǎo)員有時(shí)能夠幫助孩子改變這種處境，而在上學(xué)以外的時(shí)間，心理學(xué)家或者其他專業(yè)人士也可以幫助孩子掌握必要的社交技巧。
啟樂(lè)園咨詢師